Centro de Atención Temprana / Psicología

Una de las características de las sociedades occidentales actuales es que muchos niños y adolescentes han crecido en un entorno de abundancia relativa respecto a generaciones anteriores. No necesariamente abundancia económica para todos, sino abundancia de opciones, estímulos, entretenimiento, protección y acceso inmediato a bienes y servicios. La tecnología ha multiplicado además la velocidad con […]

El TDAH es un trastorno neurobiológico continuo, no «situacional» El TDAH implica alteraciones estables en circuitos fronto-estriatales y fronto-cerebelosos, especialmente en: Corteza prefrontal dorsolateral (CPF-DL) → funciones ejecutivas, planificación, autocontrol. Estriado (núcleo caudado y putamen) → motivación, recompensa, regulación motora. Circuito dopamina–noradrenalina → modulación de la atención y del esfuerzo cognitivo. Estos circuitos no dejan […]

EVALUAR CON SENTIDO LA BASE DE UNA INTERVENCIÓN RESPONSABLE La Importancia del Psicodiagnóstico en Niños ¿Qué es una evaluación de psicodiagnóstico? La evaluación de psicodiagnóstico es un proceso clínico, técnico y humano que permite comprender en profundidad el funcionamiento emocional, cognitivo, conductual y social de un niño o adolescente. No se trata solo de “pasar […]

  El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo con una base neurobiológica bien establecida. Los estudios muestran alteraciones en la regulación de neurotransmisores clave, principalmente dopamina y noradrenalina, en circuitos frontoestriatales implicados en la atención, la inhibición conductual y la autorregulación. El tratamiento farmacológico es relevante por varias razones: 1. Mejora directamente la función neurobiológica […]

  La demencia no es una patología especifica, es un término mediante el cual podemos definir algunas alteraciones que pueden afectar a la memoria, la atención, la concentración, la comprensión, la capacidad de análisis y/o las habilidades sociales. Estas alteraciones repercutirán en la vida cotidiana. Existen diferentes tipos de demencias como: el Alzheimer, la demencia […]

  Lograr cambios posturales adecuados para fomentar el correcto control postural y conseguir un adecuado desarrollo motor. Nos movemos porque nos interesa lo que nos rodea. Si facilitamos movimientos, desplazamientos, reforzamos el equilibrio, etc; estamos dotando de mayor número de posibilidades para que el niño no solo explore su entorno sino que se enriquezca de […]

Por qúe les cuesta tanto, e incluso les parece mal, a los profesores coordinarse ó facilitar la información que el profesional del ámbito privado necesita, para realizar la correcta evaluación y la consecuente intervención del niño, que nos llega con problemas neuropsicológicos infantiles: dificultades de aprendizaje, TDAH, Disfunción cerebral, etc. Esta es una realidad con […]

  “FIJA TU RUMBO A UNA ESTRELLA Y PODRÁS NAVEGAR A TRAVÉS DE CUALQUIER TORMENTA”. LEONARDO DA VINCI. Se nos va el 2021, un año en el que nuestras esperanzas estaban puestas en el fin de la pandemia. En volver, a nuestra vida plena: de besos y abrazos, de viajes y aventuras, de socializar con […]

En el TDAH existe una disminución en la producción de dos neurotransmisores (sustancias químicas), llamadas Dopamina y Noradrenalina. Estas dos  sustancias son fundamentales para que aquellos circuitos cerebrales encargados de mantener la atención, organizar, planificar las acciones y controlar los impulsos,  funcionen correctamente. Los fármacos destinados para tratar el TDAH, lo que hacen es aumentar […]